학생이 자주 막히는 지점
수업 형태를 정하는 것보다 학생이 질문하고 풀이 과정을 보여 줄 수 있는 환경인지, 수업 후 기록이 남는지가 더 중요합니다.
HANA ACADEMY SEOUL · 1:1 TUTORING
하나고 화상과외, 질문과 풀이 과정을 바로 확인하는 수업
학생의 풀이 화면을 함께 보며 사고가 막힌 지점을 찾고 말로 설명하도록 유도하는 화상 수업.
WHY THIS LESSON
하나고 화상과외, 무엇을 다르게 준비해야 할까요?
하나고는 학생이 진로와 관심에 따라 과목을 선택하는 전면 개방형 교육과정을 운영하고, 토론·발표·프로젝트·소논문 등 참여 중심 활동을 수업과 평가에 연결합니다. 따라서 단순히 문제집 진도만 빠르게 나가는 것보다 수업에서 요구하는 개념의 깊이와 표현 방식을 이해하는 준비가 중요합니다.
이 페이지의 핵심은 화상입니다. 학생의 풀이 화면을 함께 보며 사고가 막힌 지점을 찾고 말로 설명하도록 유도하는 화상 수업. 학생의 실제 수강 과목과 학교 일정, 현재 이해도를 먼저 확인한 뒤 필요한 범위만 구체적으로 설계합니다.
자사고전문과외 수업 안내
TOPIC ANALYSIS
하나고 화상과외에서 먼저 확인할 학습 문제
수업에서 바꾸는 방법
수업 전 자료 공유, 수업 중 학생 설명, 수업 후 오답 기록의 공통 흐름을 유지하고 방식에 따라 필기·화면·교재 점검법을 조정합니다.
권장 학습 흐름자료 공유 → 실시간 설명 → 학생 재현 → 수업 기록
변화를 확인하는 기준질문의 질, 과제 완성도, 같은 오류의 재발 여부
LESSON DESIGN
하나고 화상과외 수업의 세 가지 기준
풀이 공유
현재 교과 구성과 수업 자료를 기준으로 알고 있는 부분과 다시 설명이 필요한 부분을 구분합니다.
즉시 질문
선생님의 설명을 들은 뒤 학생이 개념과 풀이 근거를 직접 말하고 써 보며 이해를 확인합니다.
수업 녹화 노트
수업 결과를 오답과 다음 과제로 연결하고 학교 일정에 맞춰 복습 간격과 분량을 조정합니다.
WEEKLY FLOW
한 번의 설명보다
이어지는 학습 과정
하나고 화상과외는 진단에서 끝나지 않습니다. 학교 수업에서 이해한 내용, 혼자 공부할 때 막힌 지점, 다음 평가까지 남은 시간을 매주 함께 확인합니다.
- 01상담과 진단 과목 선택, 최근 학습 자료, 목표를 확인합니다.
- 02개념과 적용 핵심 개념을 설명하고 대표 문제에 적용합니다.
- 03학생 설명 풀이와 판단 근거를 학생의 언어로 정리합니다.
- 04주간 피드백 과제와 오답을 다음 수업 계획에 반영합니다.
FOUR-WEEK START
하나고 화상과외 첫 4주 학습 예시
자료와 현재 수준 확인
최근 수업 자료와 평가 문항을 보며 이해·미이해·실수 영역을 분리합니다. 학생이 풀이를 설명하는 과정도 함께 관찰합니다.
핵심 개념 다시 연결
수업 전 자료 공유, 수업 중 학생 설명, 수업 후 오답 기록의 공통 흐름을 유지하고 방식에 따라 필기·화면·교재 점검법을 조정합니다.
낯선 조건에 적용
대표 예제를 그대로 반복하지 않고 조건과 자료 형태를 바꿔 개념을 스스로 선택하도록 훈련합니다.
누적 확인과 계획 조정
질문의 질, 과제 완성도, 같은 오류의 재발 여부을 기준으로 첫 달의 변화를 확인하고 다음 시험과 과목 일정에 맞춰 분량을 조정합니다.
HANA CURRICULUM
하나고 교육과정과 연결해서 보는 이유
하나고 공식 교육과정은 학생이 적성과 진로에 따라 과목을 선택하는 전면 개방형 구조를 설명하고 있습니다. 매 학기 다양한 과목이 개설되고 토론, 발표, 프로젝트, 소논문 등 참여 중심 수업이 운영되므로 과목명만 같다고 학습 요구까지 모두 같지는 않습니다.
과외에서는 학교의 실제 수업을 대신하거나 수행 결과물을 작성해 주는 것이 아니라, 학생이 개념을 이해하고 자료를 해석하며 자신의 언어로 발표·서술할 수 있도록 준비 과정을 지도합니다. 선택 과목, 교내 일정, 최근 피드백을 먼저 확인하는 이유입니다.
하나고 공식 교육과정 확인 ↗CHECK POINT
상담 전 확인하면 좋은 내용
어떤 자료를 준비하면 되나요?
현재 사용하는 교과서·부교재·프린트, 최근 평가 문항, 학생의 풀이 흔적이 있는 노트를 준비하면 진단이 구체적입니다.
하나고 화상과외 수업 계획은 모두 같은가요?
같은 하나고 학생이라도 선택 과목과 목표, 취약점이 다르므로 수업 범위와 과제량은 학생별로 다르게 정합니다.
내신과 심화학습을 함께 할 수 있나요?
시험 기간에는 내신의 비중을 높이고, 평소에는 다음 과정과 심화 주제를 연결하는 방식으로 시기별 비중을 조정할 수 있습니다.